Open Access Article
李璇子,姚菲,陈建松,杨婵娟,叶碧瑜,郑英君,徐贵云,戴晴,周亮 *
医学整合式课程教学模式符合临床学习规律,逐步成为国内外医学院校的重要教学模式。本文结合目前精神医学专业课程开设现状,分析了传统精神医学专业课程设置的弊端,提出开设精神医学整合课程的必要性和课程优化建议..
International Journal of Clinical Research. 2024 Vol. 8(7) : 15-19. 2024-07-24
浏览量:353 全文下载:【PDF】